Τα τμήματα σκοπό έχουν να αναδείξουν άρτια καταρτισμένους επιστήμονες, ικανούς να προάγουν τις Παιδαγωγικές Επιστήμες και να συμβάλλουν στην εξύψωση του επιπέδου και την κάλυψη των αναγκών της εκπαίδευσης σε ότι αφορά ζητήματα Παιδαγωγικής.

Εξάμηνο1ο
Εισαγωγή στην Κοινωνιολογία, Νευροφυσιολογία, Γνωστική Ψυχολογία Ι, Εισαγωγή στις Επιστήμες της Αγωγής και Εξέλιξη της Παιδαγ. Σκέψης, Νεοελληνική Ιστορία, Ιστορία και Δομή της Ελληνικής Γλώσσας Ασκήσεις Ελληνικής Γλώσσας, Φροντιστήριο Τεχνικών Επιστημονικής Έρευνας, Φροντιστήριο Τεχνικών Επιστημονικής Έρευνας

Εξάμηνο 2ο
Εξελικτική Ψυχολογία Ι:Αναπτυξιακές Θεωρίες.Μέθοδοι Μελέτης της Αν/ξης, Ψυχοκινητική Αν/ξη, Σύγχρονες Τάσεις Παιδαγωγικής, Εισαγωγή στη Φιλοσοφία, Νεοελληνική Λογοτεχνία, Θεωρία και Ιστορία της Μουσικής, Αρχές της Επιστήμης των Υπολογιστών και των Γνωστικών Επιστημών Ι, Φροντιστήριο Τεχνογραφίας

Εξάμηνο 3ο
Κοινωνικοποίηση του Παιδιού, Εξελικτική Ψυχολογία ΙIΙ: Γνωστική και Γλωσσική Ανάπτυξη, Παιδαγωγική Ψυχολογία Ι: Θεωρίες Μάθησης και Εκπαιδευτική Πράξη, Ιστορία της Τέχνης Ι, Λαϊκή Αφηγηματολογία: Θεωρία και Εφαρμογές, Aρχές της Επιστήμης των Υπολογιστών και των Γνωστικών Επιστημών ΙΙ, Μεθοδολογία Έρευνας Ι, Ιστορία Προσχολικής Εκπαίδευσης, Ψυχολογία της Υγείας: Νέοι, Σεξουαλικότητα και Αγωγή Υγείας, Δραματοποίηση

Εξάμηνο 4ο
Εξελικτική Ψυχολογία ΙΙ: Συναισθηματική και Κοινωνική Ανάπτυξη, Κοινωνική Ψυχολογία, Σύγχρονη Διδακτική: Βασικές Έννοιες και Προτάσεις Εφαρμογής, Φυσική Αγωγή: Θεωρία και Πράξη, Στατιστική Ι, Στόχοι των δραστηριοτήτων, Μουσική και Τραγούδι, Προετοιμασία δραστηριοτήτων, Ρυθμική και Χορός, Δραματοποίηση, Νεότερη και Σύγχρονη Ιστορία της Ευρωπαϊκής Κοινωνίας, Κοινωνιολογία της Οικογένειας, Γνωστική Ψυχολογία ΙΙ, Ιστορία της Τέχνης ΙΙ: Η Μοντέρνα Τέχνης, Αισώπειοι και Λαϊκοί Μύθοι: Αφηγηματικά Μοντέλα και Κοινωνικά Συμφραζόμενα

Εξάμηνο 5ο
Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης Ι, Ψυχοπαθολογία του Παιδιού, Ελληνική Παιδική Λογοτεχνία, Βασικές Έννοιες Εφαρμοσμένων Μαθηματικών, Φροντιστήριο Κινδύνων Ατυχημάτων και Πρώτων Βοηθειών, Σχεδιασμός, εφαρμογή, αξιολόγηση δραστηριοτήτων, Παιχνίδι και Κατασκευή Παιδαγωγικού Υλικού, Κουκλοθέατρο, Παραμύθι, Οργάνωση και Λειτουργία του Κράτους, Ψυχοκινητική, Θεωρίες Προσωπικότητας, Αξιολόγηση στον Εκπαιδευτικό Θεσμό, Αισθητική και Καλλιτεχνική Αγωγή, Μουσειακή Αγωγή Ι Εισαγωγή στη Μουσειολογία, Θέματα Φεμινιστικής Θεολογίας

Εξάμηνο 6ο
Ιστορία Νεοελληνικής Εκπαίδευσης, Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης ΙΙ, Ειδική Αγωγή Ι, Διδακτική της Ελληνικής Γλώσσας και του Λεξιλογίου, Μεθοδολογία Έρευνας ΙΙ, Σχέδιο Εκπαιδευτικής Δράσης και Εργαστήρια, Ψυχοκινητική, Ευαισθητοποίηση των Αισθήσεων, Το Νηπιαγωγείο στην Ευρωπαϊκή Ένωση, Εκπαίδευση και Φύλο, Μουσειακή Αγωγή ΙΙ: Μουσείο και Σχολείο, Ανάγνωση και Γραφή: Αναπτυξιακές Όψεις και Διδακτικές Προσεγγίσεις στην Προσχολική Ηλικία, Λαογραφία και Εθνολογία Παιδικής Ηλικίας, Έννοιες Φυσικών Επιστημών για την Προσχολική Εκπαίδευση, Εφαρμογές Πληροφορικής στην Εκπαίδευση

Εξάμηνο 7ο
Παιδαγωγική Ψυχολογία ΙΙ: Κοινωνικο-ψυχολογική προσέγγιση της εκπαιδευτικής σχέσης Θρησκευτική Αγωγή, Δραστηριότητες μέσα στην Κοινότητα, Σχεδιασμός, εφαρμογή, αξιολόγηση 3 εβδομάδες, Κοινωνικός Αποκλεισμός και Σχολική Αποτυχία, Συγκριτική Εκπαίδευση, Δίκαιο της Εκπαίδευσης, Ψυχολογία της Εφηβείας και Αποκλίσεις, Θέματα Πολυπολιτισμικής Παιδαγωγικής, Ξένη Παιδική Λογοτεχνία, Εφαρμογές Πολυμέσων και Δικτύων στην Προσχολική Εκπαίδευση, Στατιστική ΙΙ, Μαθηματικά στην Προσχολική Εκπαίδευση

Εξάμηνο 8ο
Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, Σχεδιασμός, εφαρμογή, αξιολόγηση 3 εβδομάδες, Παιδική Γιορτή, Εκπαιδευτική Πολιτική, Ευρωπαϊκή Ένωση: Θεσμοί, Λειτουργία, Ποιοτικές Προσεγγίσεις στην Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης, Ψυχολογία της Υγείας-Γεγονότα Ζωής και Παιδί, Ειδική Αγωγή ΙΙ: Εκπαίδευση παιδιών με ειδικές ανάγκες στην προσχολική ηλικία, Φιλοσοφία της Παιδείας, Διορθωτική Φωνητική, Σύγχρονοι Έλληνες Πεζογράφοι, Θεολογική Σκέψη